Ccылка на видео

Немного о воспитании толерантности…

Немного о воспитании толерантности…

Что такое толерантность и надо ли обсуждать вопросы толерантности с нашими детьми?

Говорить и обсуждать проблему толерантности просто необходимо, ведь нужно жить и развиваться в тех условиях, которые есть сейчас.

В каком же возрасте лучше начинать говорить о проявлении толерантности к другим людям? Ответ прост: в дошкольном! Дети в этом возрасте свободны от предрассудков и стереотипов. Считается, что в дошкольном периоде происходит формирование у детей навыков уважительного поведения в отношениях с детьми (взрослыми людьми) разных наций, формирование умения воспринимать окружающую действительность как результат сотрудничества людей разных культур и разных социальных групп.

Несмотря на то, что в большинстве случаев дети львиную долю времени проводят в дошкольном учреждении, значение семьи в формировании толерантного поведения ребенка трудно переоценить. Родители являются первыми и основными воспитателями детей, и невозможно сформировать толерантность у ребенка, или любое другое качество, если мы (родители) не являемся союзниками педагогов в решении этой проблемы. Никто не знает, подвергнутся ли наши дети оскорблениям, запугиванию, насмешкам в свой адрес…Или же сами будут выражать грубость по отношению к другим.

Как родители могут содействовать педагогам и воспитывать толерантное отношение в своих детях?

Воспитание толерантности идет путем развития хороших привычек, манер, культуры общения, искусства жить в мире непохожих людей, воспитания чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям. Все это происходит постепенно и в разных формах.

Предлагаем Вам подборку добрых и полезных, на наш взгляд, мультфильмов.

Задачи, которые помогает решить мультфильм Качества, которые рассматриваются (или для обсуждения) Пример мультфильма

1.      Привить ребенку умение дружить

Герои: люди/животные, живые и легкие по характеру;

Мораль - альтруизм, уважение и любовь к ближним, взаимопомощь

Серия мультфильмов «Голубой щенок»

2.      Помочь в познании окружающего мира

Герои: животные, инопланетяне, роботы.

Знания, расширяющие кругозор

«Тайна третьей планеты»

3.      Приучить ребенка к выполнению определенных обязательств

Герои (люди/животные, статус которых изменяется во времени с приобретением тех или иных качеств, умений(несчастный, когда не умел, счастливый, когда научился) 

"Винни-Пух" "Топчумба", "Приключения Домовенка Кузи"

4.      Познакомить с народами, населяющими нашу страну

Герои (люди / животные). Знакомство с народами, населяющими нашу страну, воспитание чувства гордости за свой народ 

«Гора самоцветов»

Воспитать

Герои (люди/ животные) 

Персонажи помогают формировать способность к сопереживанию, учат справляться с трудностями и страхами 

«Цветик-семицветик», «Карлик нос», «Маленький Мук», «Халиф Аист», «Три толстяка»

Необходимо помнить, что воспитывать - не значит говорить детям хорошие слова, говорить, как будет «правильно», наставлять их. Главное, это самому жить по тем принципам, о которых говорим детям. Ведь они берут пример со взрослых, с тех, кто рядом, поэтому учиться понимать чувства и состояние других людей, учиться сопереживать и сочувствовать, учиться общаться со сверстниками они будут у НАС.

Успехов!